МОН розроблено та затверджено оновлений Типовий перелік комп’ютерного обладнання

З метою забезпечення якісною та сучасною комп’ютерною технікою закладів освіти Міністерством освіти і науки України розроблено та затверджено оновлений Типовий перелік комп’ютерного обладнання для закладів дошкільної, загальної середньої та професійної (професійно-технічної) освіти.

Наказ МОН від 30.05.2019 № 752 «Про внесення змін до наказу Міністерства освіти і науки України від 02 листопада 2017 року N 1440», зареєстрований в Міністерстві юстиції України 13.06.2019 за № 609/33580, діє з 12.07.2019

Ознайомитися зі змінами до Типового переліку комп’ютерного обладнання можна за посиланням.

Зазначений документ визначає вимоги до комп’ютерного обладнання, яким комплектуються навчальні приміщення (класи, групи, майстерні, аудиторії) закладів освіти, крім кабінетів інформатики та бібліотек з урахуванням вимог новітніх технологій викладання навчальних предметів у цих закладах.

Цікаво скільки шкіл буде обладнано за цим переліком за кошти цьогорічної державної субвенції. Бо в постанові передбачено спрямування коштів на придбання персональних комп’ютерів та послуг з доступу до Інтернету закладів загальної середньої освіти.

Наскрізні змістові лінії

Розрив між навичками, які учнівство та студенти отримують в навчальних закладах, та навичками, які потребують роботодавці, стає серйозною проблемою у всьому світі, згідно з доповіддю Світового економічного форуму.

Суспільство потребує «Т-подібних професіоналів». Вертикальна смуга на букві Т являє собою глибину відповідних навичок і досвіду в одній галузі, тоді як горизонтальна смуга — це можливість співпрацювати між дисциплінами з експертами в інших областях і застосовувати знання в інших областях, крім власної.

На сайті ІМЗО в розділі "Навчальні програми 5-9 класи. Наскрізні змістові лінії" зібрані з усіх навчальних предметів  лінії для інтеграції ключових і загальнопредметних компетентностей.

В сучасній школі пропонують наскрізні лінії, які є засобом інтеграції ключових і загальнопредметних компетентностей, навчальних предметів та предметних циклів; їх необхідно враховувати при формуванні шкільного середовища.

Наскрізні лінії є соціально значущими надпредметними темами, які допомагають формуванню в учнів уявлень про суспільство в цілому, розвивають здатність застосовувати отримані знання у різних ситуаціях.

Мета наскрізних ліній – «сфокусувати» увагу й зусилля вчителів-предметників, класних керівників, зрештою, усього педагогічного колективу на досягненні життєво важливої для учня й суспільства мети, увиразнити ключові компетентності.

Про переліки навчальної літератури, рекомендованої МОН України для використання у ЗНЗ 2019/2020 н.р.

Готуємо сані влітку.

Лист МОН від 10.06.2019 № 1/9-365 “Про переліки навчальної літератури, рекомендованої Міністерством освіти і науки України для використання у закладах загальної середньої освіти”

Перелік для ЗЗСО. Всі таблиці з переліками лише для перегляду.

Наказ МОН від 12.04.2019 № 472 "Про надання грифа “Рекомендовано Міністерством освіти і науки України” підручникам для 6 та 11 класів закладів загальної середньої освіти"

Перелік для інформатики

Інформаційні посібники із створення нового освітнього простору

ПРАКТИЧНІ ПОРАДИ! Все, що потрібно знати для правильного влаштування #НОП і, навіть, більше!

Як створити МОТИВУЮЧИЙ ПРОСТІР?
Колористика, композиція, підходи до організації сучасного освітнього простору, планування та дизайн інтер'єрів груп приміщень школи, меблі, пришкільна територія, багатофункціональний простір і ще багато всього дивимость тут http://www.minregion.gov.ua/…/…/NOP_Motivuyuchiy-prostir.pdf
Дякуємо Даниил Косенко (Danylo Kosenko)!

Як створити БЕЗБАР'ЄРНИЙ ПРОСТІР та УМОВИ ДЛЯ ІНКЛЮЗИВНОГО НАВЧАННЯ?
Ознаки доступності, забезпечення безпроблемного пересування для маломобільних груп населення, пристосування приміщень та прилеглої території, інклюзивно-ресурсні центри та ресурсні кімнати - про все це і не тільки дивимость тут http://www.minregion.gov.ua/…/uploads/2019/05/NOP_Bezbaryer…
Дякуємо Анатолий Нечепорчук (Anatol Necheporchuk)!

Яким має бути СУЧАСНЕ ОБЛАДНАННЯ кабінетів та ІКТ?
Раціональне оснащення закладів освіти засобами ІКТ, методики використання ІКТ в освітньому процесі, кваліфікація та навчання педпрацівників - про це дивимось тут
http://www.minregion.gov.ua/…/…/NOP_Suchasne-obladnannya.pdf
Дякуємо Viktoriia Kosyk!

Роз'яснення, поради, посилання на нормативно-правові акти, фото, інфографіка, кращі вітчизняні та іноземні приклади - бери й роби!

Дуже чекаємо на ваші приклади створення НОП!!!!!

Канікули - саме час готуватися до нового навчального року та створювати Новий Освітній Простір!

Презентація шкіл , де впроваджений НОП

Джерело

Новий український правопис. Повний текст

На засіданні Кабінету міністрів 22 травня 2019 року ухвалили нову редакцію Українського правопису, який розробила Українська національна комісія з питань правопису.
Повний текст на сторінці інституту мовознавства ім. О.О.Потебні НАН України


Українська національна комісія з питань правопису поділилася  фінальним текстом нової редакції «Українського правопису». Переглянути його можна на сайті МОН: https://bit.ly/2Kp6xTU

Там також є коротке роз’яснення про основні зміни, щоб вам легше було починати використовувати нову редакцію. Це важливо, адже від 03.07.2019 року рекомендовано застосовувати норми та правила нової редакції Правопису в усіх сферах суспільного життя, зокрема, в офіційно-діловому стилі мовлення.

Водночас зараз розробляється план імплементації нової редакції «Українського правопису». Цим документом, зокрема, буде передбачено терміни та етапи впровадження змін в освітній процес. Але хочемо нагадати, що найближчі 5 років питання на ЗНО стосуватимуться лише тих норм, які не змінилися.

Dodatok 1- (1) from Piter234903

Олександр Елькін про освіту як релігію майбутнього, що здатна об'єднати людей

Чудова, змістовна стаття натхненника руху та голови ради ГО «ЕдКемп Україна», яку потрібно розбирати по цитатах та обговорювати в колективах.

"Можна мати чудових, налаштованих професійних відкритих керівників у міністерствах, вищих кабінетах, бажаючих знизу освітян, вчителів, батьків, директорів. Але дуже часто проблема у середньому прошарку, які координують діяльність, передають меседжі зверху вниз, знизу до верху, які, на жаль, живуть по принципу: “нічого, я дочекаюсь поки вони відійдуть зі своєю реформою, і буде все як було”. Важливо змінити цю середню ланку".

Дуже рада, що є частинкою цього руху змін з Першої національної (не)конференції 2015 року.

Субвенція на придбання персональних комп’ютерів та послуг з доступу до Інтернету закладів загальної середньої освіти

Уряд затвердив Порядок та умови надання субвенції з державного бюджету місцевим бюджетам на реалізацію заходів, спрямованих на підвищення якості освіти та здійснив розподіл обсягу субвенції з державного бюджету місцевим бюджетам на реалізацію заходів, спрямованих на підвищення якості освіти, у 2019 році.

Реалізація постанови дозволить спрямувати кошти на придбання:

шкільних автобусів, у тому числі обладнаних місцями для дітей з особливими освітніми потребами;

спеціальних автомобілів, призначених для надання додаткових психолого-педагогічних, корекційно-розвиткових послуг працівниками інклюзивно-ресурсного центру;

персональних комп’ютерів та послуг з доступу до Інтернету закладів загальної середньої освіти.