Вовлекаторы

Які продуктивні у мене дні!
27.07.2014 виступила на засіданні Елітного клубу "Блог - інструмент сучасного вчителя". Пані Олена написала пост про зустріч, там є і матеріали.Не все було у мене на чистій українській мові (дає знаки російськомовний регіон), але від душі.
А коли слухала 28 липня вебінар "Учимся играючи: применение геймификации в корпоративном обучении. Практические инструменты вовлекающего обучения", то при розповіді пані Євгенії про "вовлекаторов" та показу відеофрагменту, у мене зразу склалося, як ми залучаємо вчителів до користування ІКТ. Цей сюжет нагадав меня, як я на протязі 7 років "танцюю" перед адміністраціями та вчителями та розповідаю про ІКТ, "хмари"  тощо.
Пропоную переглянути ролік, може ще хтось себе впізнає. Мотивація (інфографіка)
І ще про гейміфікацію Представляем вам 10 успешных игровых методик

Літо з користю. Частина 1

Закінчується перший місяць відпустки. Але, для таких невгамовних вчителів,  відпустка це можливість дізнатися щось нове, відвідати конференції, фестивалі тощо.

І я поринула у світ нових знань. Спочатку, з 1 по 4 липня, не відходила від монітора або не випускала з рук планшет дивилася прямі трансляції 4-ой міжнародної науково-практичної конференції   "Дистанційне навчання: погляд із сьогодення в майбутнє"

Дякую пані Світлані Павловій, її колегам та команді за чудову організацію та можливість приймати участь дистанційно. Майстер класи проходили таким чином, що не відчувала, що знаходжусь за тисячі кілометрів.  А скільки нових ідей, як спробую поділюся. 

Завдяки Олені Чулихіній дізналася про VI Международну педагогічну науково-практичну конференцію «Полімедійні технології – інструмент педагога XXI століття», зареєструвалася та 8-9 липня була у чарівному світі новітніх технологій, казці для українських педагогів. Які можливості...

Всі матеріали конференцій та  споріднені матеріали, які почала опановувати з тем зібрала на сторінці Конференції. Запрошую до перегляду.

Приємним моментом є сертифікати учасника вищезазначених подій.

 

Про переліки навчальних програм, підручників для ЗНЗ, які мають гриф МОН України

На сайт ІІТЗО розміщуються переліки навчальних програм, підручників та навчально-методичних посібників для дошкільних та загальноосвітніх навчальних закладів, які мають гриф Міністерства освіти і науки України або схвалені для практичного використання.
Посилання на сторінку.

Використання мобільних технологій в освітньому процесі

Сучасні діти постійно приносять с собою до школи смартфони, планшети. Як їх застосувати в навчальних цілях. Я зібрала декілька цікавих, на мою думку, досвідів і вражень спеціалістів в цьому напрямку. Сподіваюсь ця добірка буде Вам у нагоді.

Які проблеми виникають та які шляхи вирішення розповідає в своєму пості пані Марія. Запрошую ознайомитись з досвідом Використання мобільних технологій (технології BYOD) в освітньому процесі

Смартфоны и планшеты в образовании from Maria Zilberman

А пані Світлано поділилася своїми враженнями після вебінару  "Инструменты и технологии для создания мобильного обучения" / "Tools and Techniques for Creating Mobile Learning", який був проведений 21 травня 2014 року The eLearning Guild.

Розглянуті основні складності впровадження мобільного навчання та чому за хвилі бурхливого розвитку галузі електронного навчання, мобільне навчання тільки починає свій шлях?

Читаємо її пост

Гуру мобільних технологій в освіті пан Михайло Кушнір  в своїй презентації кидає

мобільний виклик освіти. Бо мобільні пристрої дозволяють кардинально змінити освітній процес технологічно, методично і навіть ментально.

20140424 ios3 from Michael Kushnir

Урок в умовах ІОС

Методичні рекомендації щодо до розробки уроку в умовах сучасного інформаційно освітнього середовища. Розповідається про нові підходи до підготовки уроку для педагогів. Як оволодіти відповідною технологією? Досвід колег з Росії. Олена Чорнобай. 
Читайте, навчайтесь, вдосконалюйте та впроваджуйте в свій чудовий урок. 

Технология подготовки урока в современной информационной образовательной среде 

Достовірна інформація, як визначити чи так?

В своїй роботі пан Анатолій проаналізував та показав, як можна розвивати критичне мислення учнів за допомогою аналізу інформація, що розміщена в мережі Інтернет, і яка є джерелом знань для 93% підлітків. Бо, "одна бабка сказала" може привести до негативних наслідків як в розвитку дитини так і до конфліктів.

анализ информации екб-шперх from Anatoly Shperk

Наші пригоди з чудом від Epson

Мені пощастило в жовтні місяці дізнатися про освітній фестиваль «Інтерактивний світ знань Epson», зареєструвати школу, пройти сертифікацію. Під час V Міжнародного Форуму Intel «Нові горизонти ІКТ в освіті» 10-11 лютого 2013 року в головній залі «КПІ» на виставці «вживу» поглянути на ці дива для педагога. 

З грудня стала чекати, коли ж ця техніка «приїде до мене», щоб спробувати її «на смак». І ось цей момент настав 17 квітня по обіду мені подзвонили хлопці з «Нової пошти» і повідомили радісну звістку – замовлення доставлене:

Інтерактивний ультракороткофокусний проектор Epson EB-485Wi

Кольорове МФУ Фабрика друку Epson L550

Документ-камера Epson ELPDC-06.

18 квітня з самого ранку я вже збираю це диво в себе в кабінеті. Здивування в очах учнів – і питання, невже у нас це буде. Відповідаю можливо, якщо переможемо в конкурсі, а для цього потрібна і ваша допомога. Познайомилася, спробувала – пасхальні празники у мене були на роботі, бо так хотілося якомога більше можливостей цього дива спробувати.

22 квітня виступила на нараді при директорі і розповіла колегам про можливості, та продемонструвала загальні для будь-якого предмету. Запропонувала спробувати та запросила в гості з дітьми до свого кабінету. Запропонувала під час тестування задіяти ефективну для запам'ятовування діяльність згідно «Конусу навчання або досвіду» Едгара Дейла, працюючи з інтерактивним проектором та документ-камерою.

Вражень і радості малечі та дітей старшого віку не передати. За той невеликий проміжок часу, що обладнання було в школі, нажаль не можливо провести багато повноцінних уроків. Вчителі опробовували лише деякі фрагменти уроку, оцінювали можливості та переваги такої роботи.

Нажаль, 25 квітня тестування закінчилося, але як кажуть краще один раз побачити ніж сто разів почути, тому запрошую Вас переглянути відео сюжети застосування обладнання на різних уроках. (не судіть строго якість, бо знімали на фотоапарат) http://bit.ly/1u1aCgV

Пропоную переглянути мій конспект уроку, з застосуванням цього обладнання, який я надала на фестиваль.