19.02.2018

Хроніка EdCamp Ukraine


З червня 2015 року вже було проведено 44 міні-EdCampів, кожен з яких неповторний. Але час минає, і деяка інформація забувається.
Пропоную переглянути та згадати, які події відбувалися.
Запрошую координаторок та координаторів міні-EdCampів 2015-2016, 2016-2017, 2017-2018 років надати посилання до своїх подій, щоб Хроніка ще більше ожила.









Для координаторів та координаторок форма внесення даних.

02.02.2018

Особливості ДПА 2018


Лист МОН № 1/9-66 від 31.01.18 року "Про організоване завершення 2017/2018 н. р. та особливості проведення ДПА у закладах загальної середньої освіти" закрив майже всі обхідні шляхи для "липових" медалістів.  "Учні, які зареєструються для проходження зовнішнього незалежного оцінювання, мають проходити ДПА у формі ЗНО на загальних засадах."

Тест листа за посиланням



31.01.2018

Авторське право

Підручник «Авторське право для бібліотекарів», розроблений Центром Беркмана для Інтернету та cуспільства при Гарвардському університеті у співпраці з Міжнародною фундацією «Електронна інформація для бібліотек» (eIFL.net). В ньому розглядаються базові питання законодавства про авторське право різних країн світу, основні аспекти авторського права, що стосуються бібліотечної діяльності та напрями розвитку авторського права у контексті інформаційно-бібліотечної діяльності.

Електронна версія в форматі PDF

21.01.2018

PISA - 2018. Читацька грамотність та глобальна компетентність


В квітні-травні 2018 року учні шкіл України, яким на час проведення є 15 років, будуть брати участь у дослідженні PISA (Program for International Student Assessment, Програма міжнародного оцінювання учнів).
Дослідження має на меті визначити, наскільки учень зможе використовувати знання і уміння, отримані в школі, за можливих життєвих труднощів і викликів, протистояти яким ці знання й уміння зможуть допомогти. Отже, PISA має на меті визначити, наскільки в учнів розвинена здатність:
– до читання, розуміння й інтерпретації різноманітних текстів, з якими вони матимуть справу в повсякденному житті;
– до використання знань і умінь з математики у подоланні різноманітних життєвих викликів і проблем, пов’язаних із математикою;
– до використання знань і умінь з природничих наук для розв’язання різноманітних життєвих проблем, пов’язаних із певними науковими ситуаціями.
Варто зазначити, що дослідження зосереджується не на знанні програмного матеріалу, а на усвідомленні загальних принципів та ідей наукової теорії, здатності до використання отриманих у школі знань і умінь у реальних життєвих ситуаціях.
PISA також досліджує різноманітні аспекти життя підлітків: якість життя вдома, сім’ю, шкільне минуле. Збирається також інформація про школи: структура, організаційне, технічне і матеріальне забезпечення тощо. Ця інформація необхідна для того, щоб провести детальне вивчення факторів, які зумовлюють відмінності у читацькій, математичній і природничій грамотності учнів 15-ти років як у межах однієї країні, так і у порівнянні з іншими країнами.Україна бере участь в дослідженні вперше. Вибірково буде обрано 5000 осіб, для яких тестування триватиме 2 год., упродовж яких учні працюють з одним із 13 тестових зошитів. Кожний тестовий зошит надається великій кількості учасників тестування для того, щоб можна було здійснити порівняльний аналіз результатів тестування як у межах однієї країни, так і для всіх країн. Здійснюється також порівняння результатів соціально-значущих груп населення (порівняння за статтю, за матеріальним становищем тощо).
У дослідженні 2018 року братиме участь близько 80 країн світу, серед яких буде й Україна. Основною предметною галуззю цього циклу стане читання (читацька грамотність).

Український центр оцінювання якості освіти ( сайт Центру) підготував посібник PISA з читацької грамотності. Посібник містить резюме найважливіших теоретичних і методологічних положень рамкового документа міжнародного порівняльного дослідження PISA стосовно читацької грамотності 15-річних. В розділах посібника подані завдання й характеристики стосовно їхнього оцінювання. Також є розділ із завданнями, які вчителі зможуть використати в шкільній практиці.



11.01.2018

Підтримка МОН


Дуже приємна новина в Всесвітній день "Спасибі".
Щиро вдячна команді EdCamp, яка підтримує освітян, що змінюють освіту.
В листі МОН від 11.01.2018 № 1/9-23 «Щодо проведення заходів з підвищення кваліфікації шкільних педагогів в форматі EdCamp на 2017/2018 навчальний рік» зазначено про те, що всі регіональні mini-EdCampи включені до офіційних заходів Департаменту загальної середньої та дошкільної освіти Міністерства освіти та науки України.

І 8 годин будуть зараховані до обсягу підвищення кваліфікації учасників та учасниць регіональних (не)конференцій!