20.11.2014

Семінар 20.11.2014


Онлайн спілкування все більше входить в наше життя. Вебінар - це та форма роботи, яка допоможе сучасному вчителю завжди бути з учнями.
Для заступників директорів м. Шостка 20 листопада 2014 року була проведена нова форма роботи семінару - вебінар.

Програма
семінару «Вебінар як форма дистанційного навчання»
для заступників директорів, які відповідають за дистанційне навчання

Дата проведення: 20  листопада  2014 року
Місце проведення – мережа Інтернет, посилання на кімнату вебінару в листі зареєстрованому учаснику
Учасники семінару: заступників директорів, які відповідають за дистанційне навчання
  
10.40 - 11.00 реєстрація-представлення учасників в формі
11.00 - 11.50 Виступ «Вебінар, як основа побудови якісно-орієнтованого освітнього середовища» (http://bit.ly/14UUG7Q)
                                Слуцька І.А., методист методичного кабінету
11.50 - 12.05 Виступ «Вебінар як складова самоосвіти та самовдосконалення вчителя» (http://bit.ly/1xVV2Wq)
                                 Жуковська С.В., заступник директора з НВР ШСШ № 13
12.05 - 12.10 Відповіді на питання учасників вебінару
12.10 – 12.20 Рефлексія учасників
12.20 – 12.30 Підведення підсумків
                                  Слуцька І.А., методист методичного кабінетуВідео семінару-вебінару

18.11.2014

"Родзинки" від ЮНЕСКО

Знайшла "клондайк" для роботи, опрацювання, впровадження. Досвід, який потрібно вивчати.

1. Педагогічні аспекти формування медійної та інформаційної грамотності (2012 р)
2. Цифрове майбутнє. Каталог навичок медіа- та інформаційної грамотності. (2013)
3. Синтез медійної та інформаційної грамотності як нова тенденція, запропонована ЮНЕСКО: плюси і мінуси (О.Федоров, доктор педагогічних наук, професор)
4. Керівництво по адаптації Рамкових рекомендацій ЮНЕСКО за структурою ІКТ-компетентності вчителів (2013)
5. Порівняльний аналіз навчальних програм для педагогічних працівників російської федерації на відповідність рамкових рекомендацій юнеско по структуре ІКТ-компетентнoсті вчителів

6. ІКТ в освіті (2013)
7. Можливості інформаційних і комунікаційних технологій в дошкільній освіті
8. Збірник тез міжнародної конференції ІІТО-2012 «ІКТ в освіті: педагогіка, освітні ресурси та забезпечення якості»

БАЗА Структура ІКТ-компетентності вчителів. рекомендації ЮНЕСКО

7. Майбутнє педагогічної професії. Довідковий документ

8. СНД на шляху до відкритих освітніх ресурсів. Аналітичний огляд. (2011)
9. Електронні освітні ресурси нового покоління (2011)

Каталог відкритих освітніх ресурсів ІІТО

12.11.2014

Моє навчання на ДК

Навчаючи інших, навчаєшся сам - це одине з моїх гасел. Але потрібно ще й самій навчатися, щоб потім навчати інших в рамках ІІ міжнародної освітньої онлайн конференції INTEL «Нові горизонти ІКТ в освіті» для України та країн СНД я не лише навчала, але й навчалася.
На курсі пані Маргарити "Використання Google-сервісів у методичній роботі вчителя" завданням одного з модулів (а саме 5) є проведення опитування та аналіз результатів.
Тож, опитувальник створено. Запрошення надіслані, в блог вбудований.
Дякую всім колегам, хто знайшов час на відповіді.
Переглядаючи підсумки відповідей можно зробити підсумок, що:

Семінар директорів та заступників директорів шкіл міста



Міський семінар директорів загальноосвітніх навчальних закладів та їх заступників з навчально-виховної роботи.
Тема: «Управління навчальним закладом, тактика розвитку педагогічної творчості»

Виступ 12.11.2014

05.11.2014

Подорож до Львова. Школа Бобра

Коротенький звіт про подорож команди Сумщини до красеня Львова на Школу Бобра (25.10.14.-31.10.14). В цьому році в Школі приймали участь по 3 учні Дніпропетровської, Запорізької, Кіровоградської, Львівської, Миколаївської, Полтавської, Сумської, Харківської областей та один учень Житомирської області. Майже всі учасники  - хлопці, представницею жіночої статті була Аня Манько зі Львівщини.
Приїхали ми з запізненням – 26 жовтня, їхали майже добу. Трошки поблукали о 6 ранку по вулицям, шукаючи потрібну адресу (виникли певні непорозуміння в документах з адресами).
А ось перші враження хлопців від номера важко передати словами. «Йдіть до нас – там так класно!». З фотографій Ви можете побачити в яких номерах жили учні та викладачі. Система блочна. Коли завітали до їдальні – наступний приємний сюрприз. Хочу відмітити, що мешкали ми на території Львівського вищого професійного училища ресторанного сервісу та туризму. Обслуговували нас в навчальному ресторані студенти.
Альбом фото (193 фотографії)

23.10.2014

Звіт по дистанційному курсу

Ось і завершився дистанційний курс "Візуалізація: зробимо урок яскравішим, цікавішим та доступнішим". Як і обіцяла учасникам, а також для інших читачів блогу підводжу підсумки.
Під час роботи курсу педагоги знайомилися з сервісами, які допомагають вчителеві зробити урок більш яскравим
Метою курсу було не лише познайомити з сервісами, а й створити базу навчальних дидактичних матеріалів, які можна використовувати на уроках будь-якому вчителеві.
Впевнена з поставленими завданнями учасники курсу впоралися на всі 100%
Перша частина звіту до Вашої уваги. Перегляд робіт учасників, які вони створили за 12 днів. захопить Вас!

28.09.2014

Пограємо

Щоб учні з задоволенням виконували "нудні" завдання перетворіть їх в гру. Результат перевершить Ваші очікування.
Ось приклад для моїх п'ятиклашок. Закріплюємо нові поняття. Співставлення малюнку та поняття.
(Натисніть на малюнок - опинитесь в грі. Start і почали...)
 Великим плюсом цього сервісу є те, що завдання випадковим чином змінюють порядок появи.

 
На заняттях курсу під час конференції Ви зможете самі створювати такі чудові ігри для своїх учнів.

25.09.2014

Запрошую

Шановні колеги! 
Запрошую Вас до спілкування та спільного навчання під час проходження конференції
Реєстрація на конференцію відкрита.

Я маю честь бути одним із спікерів конференції. 

Тема курсу: Візуалізація: зробимо урок яскравішим, цікавішим та доступнішим

Під час проходження курсу Ви навчитеся або вдосконалите свої знання щодо користування соціальними сервісами та безкоштовними програмами. З їх допомогою можна вчитися, працювати, грати, створювати нові наочні та методичні мультимедіа матеріали. Під час проходження занять, кожен учасник буде оцінювати свої кроки при виконанні завдань. 
Тривалість курсу 12 днів з 8 жовтня по 19 жовтня
Курс розрахований до 1 години роботи в день за ПК в мережі. 

31.08.2014

Закінчується літо нагородою

31 серпня відбулося фінальне засідання Елітного клубу педагогів ДА Elnik, на якому були підведені підсумки "Зоряного літа - 2014". Було багато приємних спогадів виступів колег. З цього року в ДА Elnik вирішили запровадити Сертифікати для клубчан.
Клубчани, які брали активну участь в засіданнях та виступали в заходах ДА Elnik або робили доповіді на засіданнях Клубу Elnik, були нагороджені Золотими сертифікатами.
Я теж отримала сертифікат
Обговорювались плани на новий навчальний рік. Запрошую колег до роботи в ДА Elnik.
Дуже цікаво про роботу представлено в нелінейних презентаціях на Prezi

22.08.2014

Притча

Я впевнена, що зараз серед педагогів дуже багато тих, хто сподівається, що хтось за нас зробить те, що вони самі можуть зробити для власного саморозвитку , але...
Випадково в коментарях до одного посту в Facebook, я прочитала притчу, яку навела Тетяна Лях. Вірішила з Вами нею поділитися, замислитесь, а чи не так у нас все зараз і відбувається.
Це розповідь про чотирьох осіб, які називались Усі, Хтось, Кожний і Ніхто. Треба було виконати якесь дуже важливе завдання та Усі були впевнені, що Хтось це зробить. Кожний міг це зробити, але Ніхто не зробив. Хтось розгнівався, тому що це було завдання Кожного. Усі вважали, що Кожний може виконати це та Ніхто не зрозумів, що Усі цього не зроблять. Закінчилось тим, що Усі обвинувачували Когось, коли Ніхто не виконав того, що Кожний міг зробити сам.

17.08.2014

Інформатики для Вас

Скільки радісних новин для вчителів інформатики на початок навчального року:
1. Електрона версія підручника 5 клас (авторський колектив під керівництвом пані Наталі Морзе)
2. Пані Ольга Барна, один із авторів підручника, створила блог, який буде супроводжувати навчання інформатики в 6 класі. Там вже розміщені календарне планування, посилання на електрону версію підручника.
3. Пані Оксана Пасічник запросила до сайту дистанційного навчання. Де розміщені матеріали нових курси з інформатики для 3 та 6 класів. Вільна реєстрація та користування для вчителів та їхніх учнів. Навчаймося разом.

Навчи меня


Ролик змушує задуматися

13.08.2014

На допомогу педагогу на 2014-2015 н.р.


На одній сторінці зібрані нормативні документи щодо організації та початку навчального року.
Структура навчального року:
І семестр – з 1 вересня до 26 (27) грудня;
ІІ семестр – з 12 січня до 29 (30) травня.

  • Про ДПА, випускні вечори
  • Рекомендації щодо навчальних планів
  • Методичні рекомендації щодо організації навчально-виховного процесу у ЗНЗ і вивчення базових дисциплін в основній школі 
  • Про стан та особливості діяльності психологічної служби системи освіти 
  • Методичні рекомендації з питань організації виховної роботи у навчальних закладах
План всеукраїнських і міжнародних організаційно-масових заходів з дітьми та учнівською молоддю на 2014/2015 навчальний рік 


Навчальні програми для 5-9 класів ЗНЗ

На сайті МОН розміщені навчальні програми для всіх предметів. За посиланням їх можна  завантажити та переглянути.

Зміни до навчальних програм з української літератури та інформатики (5-9) та історії України (10-11) в наказі МОН № 895 від 04.08.2014.

10.08.2014

"Хмарні" сервіси на допомогу вчителю

Наближається 1 вересня - далі новий навчальний рік. В цьому році він буде іншим. Можливо, що взимку діти та вчителі не зможуть зустрічатися очно в аудиторіях та класах. Потрібно вивчати нові шляхи побудови уроку - дистанційного уроку. Але спочатку потрібно залучити учнів до того, щоб вони використовували ПК, мобільні пристрої  та мережу Інтернет для навчання, пошуку та не звичайної гри, а навчальної. В нагоді може стати досвід "перевернутого та змішаного" навчання.
Про деякі сервіси, що допоможуть вчителю та учню зануритись в навчання через гру, я розповідала на вебінарі 05.08.2014  "Хмарні" сервіси для "змішаного та перевернутого"  навчання" на засіданні ЕК "Зоряне літо".
Розповідалось про застосування інтерактивних плакатів та малюнків, анатованих малюнків з перевіркою знань, флешкарт, віртуальних стіннівок, пазлів.
Прошу Вас після ознайомлення з моїм виступом залишити відгук на віртуальній "стіннівці" за посиланням. Щоб залишити відгук зробіть "двійний клік" на аркуші, і в вікні, що з'явилося напишіть його.  
Запис виступу

05.08.2014

Літо з користю. Частина 2

 З 14 по 19 липня я була учасником V Міждународного психолого-педагогічного Фестивалю «ПЕРСПЕКТИВА». Своїми враженнями про нього ділилася на засіданні ЕК "Зіркове літо" 05.08.2014. Запис моєї розповіді можна переглянути за посиланням.

Я провела анкетування учасників вебінару. Тільки 6 областей України не приймали участь. Були представники Криму. Вік учасників різний, і це вказує на те, що вік не є перепоною для опанування нового. Познайомитись з результатами анкетування можна за посиланням. Анкета вже закрита. Питання можна побачити на малюнку.

04.08.2014

01.08.2014

Календар знаменних і пам’ятних дат на 2014/2015 н.рік

Велике дякую пані Лідії Поперечній та редакції журналу "Шкільний бібліотечно-інформаційний центр"за цінний подарунок.
Вони побажали всім освітянам та бібліотекарям України: "Завантажуйте, користуйтесь, будьте успішними!"

29.07.2014

Вовлекаторы

Які продуктивні у мене дні!
27.07.2014 виступила на засіданні Елітного клубу "Блог - інструмент сучасного вчителя". Пані Олена написала пост про зустріч, там є і матеріали.Не все було у мене на чистій українській мові (дає знаки російськомовний регіон), але від душі.
А коли слухала 28 липня вебінар "Учимся играючи: применение геймификации в корпоративном обучении. Практические инструменты вовлекающего обучения", то при розповіді пані Євгенії про "вовлекаторов" та показу відеофрагменту, у мене зразу склалося, як ми залучаємо вчителів до користування ІКТ. Цей сюжет нагадав меня, як я на протязі 7 років "танцюю" перед адміністраціями та вчителями та розповідаю про ІКТ, "хмари"  тощо.
Пропоную переглянути ролік, може ще хтось себе впізнає. Мотивація (інфографіка)
І ще про гейміфікацію Представляем вам 10 успешных игровых методик

27.07.2014

Літо з користю. Частина 1

Закінчується перший місяць відпустки. Але, для таких невгамовних вчителів,  відпустка це можливість дізнатися щось нове, відвідати конференції, фестивалі тощо.
І я поринула у світ нових знань. Спочатку, з 1 по 4 липня, не відходила від монітора або не випускала з рук планшет дивилася прямі трансляції 4-ой міжнародної науково-практичної конференції   "Дистанційне навчання: погляд із сьогодення в майбутнє"
Дякую пані Світлані Павловій, її колегам та команді за чудову організацію та можливість приймати участь дистанційно. Майстер класи проходили таким чином, що не відчувала, що знаходжусь за тисячі кілометрів.  А скільки нових ідей, як спробую поділюся. 
Завдяки Олені Чулихіній дізналася про VI Международну педагогічну науково-практичну конференцію «Полімедійні технології – інструмент педагога XXI століття», зареєструвалася та 8-9 липня була у чарівному світі новітніх технологій, казці для українських педагогів. Які можливості...
Всі матеріали конференцій та  споріднені матеріали, які почала опановувати з тем зібрала на сторінці Конференції. Запрошую до перегляду.
Приємним моментом є сертифікати учасника вищезазначених подій.
 

01.07.2014

Про переліки навчальних програм, підручників для ЗНЗ, які мають гриф МОН України

На сайт ІІТЗО розміщуються переліки навчальних програм, підручників та навчально-методичних посібників для дошкільних та загальноосвітніх навчальних закладів, які мають гриф Міністерства освіти і науки України або схвалені для практичного використання.
Посилання на сторінку.

20.05.2014

Використання мобільних технологій в освітньому процесі

Сучасні діти постійно приносять с собою до школи смартфони, планшети. Як їх застосувати в навчальних цілях. Я зібрала декілька цікавих, на мою думку, досвідів і вражень спеціалістів в цьому напрямку. Сподіваюсь ця добірка буде Вам у нагоді.

Які проблеми виникають та які шляхи вирішення розповідає в своєму пості пані Марія. Запрошую ознайомитись з досвідом Використання мобільних технологій (технології BYOD) в освітньому процесі



Смартфоны и планшеты в образовании from Maria Zilberman

А пані Світлано поділилася своїми враженнями після вебінару  "Инструменты и технологии для создания мобильного обучения" / "Tools and Techniques for Creating Mobile Learning", який був проведений 21 травня 2014 року The eLearning Guild.
Розглянуті основні складності впровадження мобільного навчання та чому за хвилі бурхливого розвитку галузі електронного навчання, мобільне навчання тільки починає свій шлях?
Читаємо її пост

Гуру мобільних технологій в освіті пан Михайло Кушнір  в своїй презентації кидає
мобільний виклик освіти. Бо мобільні пристрої дозволяють кардинально змінити освітній процес технологічно, методично і навіть ментально.

Урок в умовах ІОС

Методичні рекомендації щодо до розробки уроку в умовах сучасного інформаційно освітнього середовища. Розповідається про нові підходи до підготовки уроку для педагогів. Як оволодіти відповідною технологією? Досвід колег з Росії. Олена Чорнобай. 
Читайте, навчайтесь, вдосконалюйте та впроваджуйте в свій чудовий урок. 

Технология подготовки урока в современной информационной образовательной среде 

15.05.2014

Достовірна інформація, як визначити чи так?

В своїй роботі пан Анатолій проаналізував та показав, як можна розвивати критичне мислення учнів за допомогою аналізу інформація, що розміщена в мережі Інтернет, і яка є джерелом знань для 93% підлітків. Бо, "одна бабка сказала" може привести до негативних наслідків як в розвитку дитини так і до конфліктів.



04.05.2014

Наші пригоди з чудом від Epson



Мені пощастило в жовтні місяці дізнатися про освітній фестиваль «Інтерактивний світ знань Epson», зареєструвати школу, пройти сертифікацію. Під час V Міжнародного Форуму Intel «Нові горизонти ІКТ в освіті» 10-11 лютого 2013 року в головній залі «КПІ» на виставці «вживу» поглянути на ці дива для педагога. 
З грудня стала чекати, коли ж ця техніка «приїде до мене», щоб спробувати її «на смак». І ось цей момент настав 17 квітня по обіду мені подзвонили хлопці з «Нової пошти» і повідомили радісну звістку – замовлення доставлене:
Інтерактивний ультракороткофокусний проектор Epson EB-485Wi
Кольорове МФУ Фабрика друку Epson L550
Документ-камера Epson ELPDC-06.
18 квітня з самого ранку я вже збираю це диво в себе в кабінеті. Здивування в очах учнів – і питання, невже у нас це буде. Відповідаю можливо, якщо переможемо в конкурсі, а для цього потрібна і ваша допомога. Познайомилася, спробувала – пасхальні празники у мене були на роботі, бо так хотілося якомога більше можливостей цього дива спробувати.
22 квітня виступила на нараді при директорі і розповіла колегам про можливості, та продемонструвала загальні для будь-якого предмету. Запропонувала спробувати та запросила в гості з дітьми до свого кабінету. Запропонувала під час тестування задіяти ефективну для запам'ятовування діяльність згідно «Конусу навчання або досвіду» Едгара Дейла, працюючи з інтерактивним проектором та документ-камерою.


Вражень і радості малечі та дітей старшого віку не передати. За той невеликий проміжок часу, що обладнання було в школі, нажаль не можливо провести багато повноцінних уроків. Вчителі опробовували лише деякі фрагменти уроку, оцінювали можливості та переваги такої роботи.
Нажаль, 25 квітня тестування закінчилося, але як кажуть краще один раз побачити ніж сто разів почути, тому запрошую Вас переглянути відео сюжети застосування обладнання на різних уроках. (не судіть строго якість, бо знімали на фотоапарат) http://bit.ly/1u1aCgV
Пропоную переглянути мій конспект уроку, з застосуванням цього обладнання, який я надала на фестиваль.

19.04.2014

Освітні концепції сьогодення - які вони?

  Зараз все більше йде розмов про інноваційні освітні концепції, їх види. А які вони, в чьому полягає їх сутність? Де їх можна застосувати?

Не погана, на мій погляд класифікація, представлена в статті 14 освітніх концепцій, про які повинен знати кожен педагог (джерело - російськомовне, переклад англомовного оригіналу)


06.04.2014

Дуже влучно про монивацію

Константин Бугайчук дуже влучно відмитив найважливіші моменти, коли учасники семінарів говорять, да все -супер, а коли задаєшь питання, а що будете використовувати - опс! нічого.
Змінюйте себе, шукайте те, що Вам допоможе в цьому.

05.04.2014

Мої враження від V Всеукраїнського форуму "Вчитель-новатор"



3 квітня я в 4 раз поїхала на Всеукраїнський форум «Вчитель- новатор». З кожним разом форма проведення вдосконалюється, набуває міжнародного «лоску», кількість «развіртуалених» друзів - новаторів збільшується.
Що ж вразило на цьому форумі:

31.03.2014

Обласний семінар

1 квітня 2014 року Шосткинська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів гостинно відкрила двері для учасників обласного семінару-відеозустрічі (з міжнародною участю) з елементами колаборативної роботи


«Впровадження хмарних технологій: міжнародний підхід та українські перспективи» 


25.02.2014

Знайома незнайомка - презентація

Вже майже кожен вчитель на відкритий урок використовує комп'ютерну презентацію, бо інкакше скажуть, що нема сучасних технологій. Але забуваються головніші правила оформлення та представлення інформації на слайдах. Дуже часто презентацію використовують лише як супровід виступу, забуваючи, що можливості комп'ютерної презентації набагато ширші.
Пропоную Вам ознайомиться з роботами, в яких приводяться приклади, які можливості надає комп'ютерна презентація для вдосконалення навчально-виховного процесу. В другій роботі вказані типові помилки при її створенні.

12.02.2014

Що приваблює підлітків в соціальних мережах?

Деякі результати соціологічного дослідження Лабораторії моніторингових досліджень МГППУ (за 2013р.) Доповідь Новікової Е.М. і Гуркіна О.А., 6 лютого 2014р., Центр Вивчення Інтернету і Товариства
Дуже корисно і, найголовніше, важливо для вчителя для того, щоб використати зацікавленість підлітка в навчально-виховному процесі.

01.02.2014

Все нове - це те старе, що зараз можуть робити не одиниці, а всі

Випадково потрапила на відео Научфильма 1975 року (я тоді ще й до дитячого садка не ходила). Фільм мене настільки зачарував, що випішила поділитися враженням та здивуванням.
Я була настільки здивована, всі сучасні академії Хана, відеопрезентації, "живі" презентації, це все те, що було раніше. Але тоді це розроблялося науковими інститутами, знімалося на кіностудіях, а зараз в час суцільної інформатизації, ще може зробити майже кожен вчитель, але чи буде настільки є високим мотиваційний ефект?
Приклади з життя, де застосовується... Математика з "сухої" та нецікавої стає зрозумілою, а навіщо це мені.

30.01.2014

Освіта 3.0



 Успішна кар'єра неможлива без постійного навчання

Навички, які будуть потрібні у 2020 році Пророцтва Інституту майбутнього
  1. Неординарне мислення
  2. Соціальний інтелект
  3. Інноваційний та адаптивне мислення - уміння думати поза заданих траєкторій
  4. Міжкультурна компетентність - однаково ефективно спілкуватися з усіма бізнес- партнерами і клієнтами , незалежно від культурних відмінностей
  5. Обчислювальний мислення
  6. Уміння фільтрувати зайву інформацію - швидко переробляти і резюмувати великий обсяг даних
  7. Уміння працювати з сучасними медіа
  8. Знання, що не обмежуються своєю вузькою спеціалізацією
  9. Проектне мислення
  10. Уміння працювати віддалено

29.01.2014

Семінар заступників директорів з виховної роботи

30.01.2014 року



Семінар-практикум заступників директорів з виховної роботи загальноосвітніх навчальних закладів «Комп’ютер у роботі завуча. Мережеві педагогічні спільноти як ресурс професійного розвитку педагога»

 

  ЗХД 

Блоги класних керівників

Вчителя початкових класів
Окружна Т.О.
Понежа Н. Супер-супер клас
Малюга Г.М.

 




26.01.2014

Керування якістю освіти

Пані Оксана розповідає, що таке якість освіти, особливості освіти. Як керувати якістю освіти, знайомить з основними термінами. Запити та очікування споживача повинні співпадати з запитами та очікуваннями організації. Технологія впровадження, кроки. Моніторинг системи якості.
Якість основних видів діяльності =  якості результатів роботи.



24.01.2014

ІКТ в освіті ЮНЕСКО, 2013

Інтеграція нових ІКТ в систему освіти в умовах розвитку суспільства, дослідження закордонних дослідників ЮНЕСКО

Анотація: "У книзі представлений системний огляд матеріалів міжнародних експертів, отриманих в рамках проведених ІІТО ЮНЕСКО аналітичних досліджень, узагальнені основні тенденції, рекомендації, досвід країн, а також ключові напрямки інтеграції нових ІКТ в систему освіти в умовах розвитку суспільств, заснованих на знаннях, глобалізації інформаційного середовища і розвитку альтернативних форм здобуття освіти.
Книга буде корисна в наукової та практичної діяльності педагогів шкіл, студентів і викладачів університетів, наукових працівників, фахівців установ додаткової педагогічної освіти, педагогів- дослідників, а також фахівців системи управління освітою".