Вчителям англійської мови

Безкоштовний онлайн курс для вчителів англійської мови.

Проходження курсу допоможе розвинути навички і отримати нові знання, необхідні для професійного розвитку.

Курс складається з наступних компонентів:

• Прикладів, основаних на практичних методиках викладання
• Серій коротких відео-інтерв'ю з досвідченими викладачами 
• Підтримки ваших особистих менторів Сюзанни і Клер (Suzanne and Claire)
• Обмін досвідом з викладачами англійської зі всього світу 

Безкоштовний онлайн курс Professional Practices for English Language Teaching триває 6 тижнів. Кількість годин навчання складає близько двох годин на тиждень.

Курс буде корисний для викладачів англійської початкової, середньої та старшої шкіл.

Останній термін реєстрації 11 жовтня.

Посилання на реєстрацію

Інформатику 2015-2016 н.р.

Готуємося до серпневих нарад та початку навчального року

Методичні рекомендації щодо вивчення інформатики у 2015/2016 навчальному році (лист МОН України від 26.06.2015 № 1/9-305 «Про вивчення базових дисциплін у загальноосвітніх навчальних закладах у 2015/2016 навчальному році» та додатку)

Методичні рекомендації щодо викладання інформатики в 7 класах без підручників згідно листа МОН України № 1/9-380 від 10.08.2015 «Щодо методичних рекомендацій для учнів 4-х та 7-х класів загальноосвітніх навчальних закладів»

До ІІ семестру (План-графік видання підручників для учнів 4 та 7 класів загальноосвітніх навчальних закладів у 2015 році) користуємося електронними версіями підручників та підручниками за старими програмами з тих предметів, що викладаються в 4 та 7 класах.

Програма з інформатики для 5-9 класів зі змінами 2015 року (зручний перегляд за допомогою посилань, якщо перейти в повноекраний режим)

Готуємося до навчального року

Через місяць початок нового навчального року. Інформатика буде вже викладатися в 2-7 класах за новим Державним стандартом та в 9-11.
Учні після канікул та з врахуванням вікових особливостей будуть привносити певні "подарунки" дисципліни  на уроках. Тому підготувала ментальну карту прийомів педагогічного впливу з різними техніками. Готуюся




Посилання на ментальну карту в повний екран

10 кращих цитат Марка Цукерберга для мотивації

1. «У світі, який дуже швидко змінюється, єдина стратегія, яка гарантовано потерпить провал - не ризикувати» (з інтерв'ю, даного в жовтні 2011 в Школі стартапів компанії Y Combinator в Пало Альто, штат Каліфорнія).

2. «Людина може бути генієм або володіти всіма необхідними навичками, але якщо вона не вірить в себе, вона не буде викладатися в повній мірі» (із серії виступів у Стенфордському університеті в жовтні 2005 про наймання відповідних співробітників).

3. «Рухайся швидко, круши все. Якщо ти не трощиш все, ти недостатньо швидкий» (в інтерв'ю з Генрі Блоджет з Business Insider Цук (прізвисько Цукерберга) говорив про інновації та менеджменті. Проте нещодавно він оголосив про те, що Facebook змінить свій гучний девіз).

4. «Майже кожен день я задаю собі питання: чи роблю я найважливішу річ з усіх можливих? Якщо розумію, що працюю над самою значною проблемою, яку можу допомогти вирішити, - я отримую задоволення від витраченого часу» (з біографії «Марк Цукерберг: творець Facebook» («Mark Zuckerberg: Facebook Creator»), автор Марсія амідону Лустед).

Освіта Фінляндії

Пані Наталя Кірєєва з Гельсінкі, Фіндяндія зробила декілька розповідей про освіту країни. Є дуже цікаві факти, які пояснюють відмінності в роботі педагогів різних країн, принців шкільного виховання, задач школи.
Фіни впевнені - якщо ти вмієш сам себе вчити - ти ні коли і ні де не пропадеш. 
Тезисно записала головне.

8 звичок щасливих людей

Щастя - це властивість характеру. В одних в характері його весь час чекати, 

в інших постійно шукати, у третіх - всюди знаходити. 

© Ельчин Сафарли

Більшість людей щасливі настільки, наскільки вони вирішили бути щасливими. 

© Авраам Лінкольн

Що потрібно знати на пам’ять, щоб все інше знайти в інтернеті?

Дуже цікава стаття Анатолія Шперха про використання Гугл в навчально-виховному процесі.

 Ось декілька цитат:

Чи можна пам’ятати все? Чи потрібно пам’ятати все? Чи зобов’язаний інженер пам’ятати всі формули? Ні звичайно. Він завжди може їх знайти в довіднику. Лікарю не соромно погортати довідник «Vidal», щоб ознайомитися з протипоказаннями нового препарату. Інженер без проблем може подивитись потрібні коефіцієнти в довіднику.

Так чому ми чекаємо від учнів механічного зазубрювання сотень і тисяч фактів? Спробую зазіхнути на святе. От скажіть, ви ж добре пам’ятаєте ще зі школи, що Дніпро впадає в Чорне море? А коли ви востаннє використовували це знання для вирішення своїх життєвих завдань?

Давайте повернемось до питання: “Що потрібно знати на пам’ять, щоб все інше знайти в інтернеті?”. І тут виявляється що мати в голові треба не так мало.
Щоб задати грамотне питання, потрібно знати половину відповіді. А щоб з купи сміття, яку вивалить пошукова система, все ж знайти правильну відповідь, потрібно знати другу половину відповіді.

В ще в статті ще багато гострих питань щодо відкритого використання мережі на уроці, знайомтесь, дискутуйте. (Джерело)